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A Guerra Das Mulheres Pela Profissionalização

Qualificação De Quem Solicita Seguro-desemprego Deve Elevar Grau De Formação O Dia ?


Desde as últimas décadas do século XX, houve a introdução, ainda mais consolidada, da mulher no mercado de trabalho. As brasileiras conquistam, progressivamente, mais espaço e credibilidade no mercado de trabalho no setor privado. Apesar de ainda estarem atrás dos homens em salário, as mulheres imediatamente os superam em trabalhadores assalariados. O propósito desta aula é conscientizar os alunos da importancia da mulher no mercado de serviço e sensibilizá-los para a briga que muitas travam no dia-a-dia pra ocupar espaço no mercado formal de trabalho.


Os depoimentos do video conseguem servir para esta sensibilização, ao mesmo tempo em que contribuirão para as conversas em volta da pergunta de gênero que permeia nossas relações em uma comunidade ainda machista e sexista. Nessa primeira aula, faça uma enquete entre a turma para descobrir a ocorrência das mulheres das suas famílias.



Organize Preparação Para Um Concurso Público Pra Professor/pesquisador e peça que leiam as duas reportagens abaixo (no Laboratório de Informática ou através de cópia impressa). SILVA, Pollyana Lima e. Mulheres aumentam participação no mercado de trabalho. CAMARGO, Orson. A mulher e o mercado de trabalho. O que faz tua mãe? Como foi a rota profissional dela? Se tua mãe não trabalha fora, houve uma questão que a impediu?


Qual a escolaridade de sua mãe? Quanto às algumas mulheres de tua família (tias, avós, primas), o que realizam ou faziam? Tiveram chance de aprender? O que você pensa da mulher no mercado de trabalho? O que você pensa da mulher ocupando posições de chefia, diretoria, gerência etc.? O que você pensa a respeito do Movimento Feminista?


  • Vilma Machado disse: 30/07/12 ás 15:49
  • sete - CIEE
  • 13 profissões em alta com salários que passam de R$ trinta 1000
  • Qual foi a principal capital do Brasil

Terminada a enquete, sugira que os alunos façam um grupão para socialização e discussão das ideias. Solicite que cada aluno faça seus registros no caderno ou em documento Word. O texto poderá ser registrado de forma informativa como um texto jornalístico. Nesta aula os alunos assistirão no Laboratório de Informática, a alguns depoimentos de mulheres que, com muita luta, conseguiram uma introdução no mercado de serviço.


Divida a turma em grupos de 3 ou quatro alunos. Mostrar somente os primeiros 15min20seg. do vídeo. Depois de olhar ao video, solicite que cada grupo prepare uma entrevista para fazer com o colega, simulando um jornalista e uma mulher na briga pela profissionalização. Solicite que cada grupo prepare uma entrevista para simular uma mulher trabalhadora e um jornalista. Nesta aula, os alunos irão pesquisar, no entorno da universidade, a respeito das mulheres operárias que vivem na comunidade. Divida a turma em grupo de cinco ou seis alunos.


Dê aos grupos um roteiro de entrevista para fazerem o trabalho de campo. Se houver fábricas ou organizações que possuam inúmeras operárias, o professor pode organizar uma visita a esse lugar e solicitar os alunos que entrevistem estas mulheres. 1. O que significa o trabalho pra ti? 2. Qual o superior estímulo que enfrenta para trabalhar fora? 3. Nónio Século XXI os maiores obstáculos que enfrentou ou enfrenta para conquistar qualificação e trabalho? 4. Você sofre diferenciação no serviço?


5. Você pensou em desistir do trabalho em determinado momento? 6. Você teve o apoio de tua família? 7. O que reivindicaria para aperfeiçoar a sua qualificação no serviço e a peculiaridade da tua vida? Feita a entrevista, os alunos voltam para a sala de aula pra poder falar sobre este tema as informações que devem ser organizados.


A organização dos dados poderá ser em forma de planilha Excel com categorias: Serviço, Desafios, Obstáculos, Família, Amigos, Reivindicação. Para cada classe, haverá uma discrição da fala do entrevistado ou uma análise do que o mesmo citou a respeito da temática. Solicite que os alunos categorizem cada questão e construam gráficos de diferentes modelos: barras, pizza etc. pra apresentar os resultados de modo quantitativa. Dizer da realidade de mulheres da comunidade que estão no mercado de trabalho.


Recomendar escolhas pra contribuir com esta realidade. Discutir as relações de gênero CURSOS GRATUITOS DE QUALIFICAÇÃO O Dia de trabalho. Dizer da trajetória de mulheres pra alcançarem um espaço no mercado formal de serviço. Propor que os alunos socializem o consequência da pesquisa, como este as proposições pra melhoria da qualificação no trabalho e da particularidade de vida das mulheres trabalhadoras da comunidade utilizando o blog da universidade ou um site desenvolvido por eles.


(PRO)
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